从教孩子跳舞开始，我就一直是做镜面动作教学生跳，而且教了那么久一直都没有感觉这个方法有什么问题，可是昨天和一个朋友聊到了教小孩
舞蹈时我给她说了这个教发时她却提出了疑问~~
“为什么要给做镜面动作”，这会给孩子一个误导，会让他感觉你的左手其实就是右手，为什么会觉得3-5岁的孩子自己分辨不了左和右，不要老是以大人觉得怎么样好教就以那样的方式去教，要养成孩子自己分辨的习惯。
我一直和她辩解，因为教我如何上课的老师就是这样教我的，而且以我教课的经验我是真的发现有很多3-5岁的孩子分不清昨和右，我感觉这个时候的孩子他的思维还是在形象思维上，他们的抽象思维还没有开始发展，这个时候的孩子对于直观的东西更容易接受些。
不过聊到后面我朋友说了一句话让我觉得她说的有个方法可以运用，就是在上课的时候给学生提问，问他们为什么老师和你们做的动作是一样的，但转过身却变样了。这个可以引发他们去思考，然后再给他们说清老师为什么要做镜面动作，是因为让你们看的更清楚明白。
从这件事我觉得对于
幼儿舞蹈的教学还有很多要值得思考的地方，很多时候我们都因为以前的经验以前的教学方法禁锢着我们的思维，让我们觉得就是应该这样教，不过现在还是要从多方面的角度去看看。
我想请问下大家，你们觉得教3-5岁的孩子用镜面动作好还是不用的好~！
