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“忠”，属于信德范畴。像根文化大树一样，如果没有信德的承载和支撑，如果没有道德信仰的支撑，作为仁德元素之一的孝，就难以提升为“大孝”。首先要看是否具备信德，才能确定孝道是否能够非常坚定地支撑起来，一个是德干的支撑，一个是信德的支撑，才能够构成仁德的孝道。如果缺乏信德的存在和支撑，那么孝道也就难以维系。
把握好这个辩证关系以后，再来理解“忠孝何以两全”就比较容易了。“忠”的范畴非常广泛，体内要忠于心中的道德和众生的利益；身外要忠于家庭、忠于先祖、忠于民族、忠于国家，忠于一切有情众生的德道回归。
孝道有五大分类，前四者是通过后天教育达到。还有发自本心自然的流露，是本性的认知，是“人之初，性本善”的认知，属于“真孝”。真正的孝道，其内容完整，囊括“小孝”“中孝”“大孝”“至孝”和“真孝”五部分。要完整把握住整个孝道的分类和层级，不能光在理论上和嘴巴上说，一定要真正落实到行动，去真实地行孝。
很多人在探讨修身、修德，只是停留在嘴巴上谈论，不能具体落实在孝行上。一些人在家庭里对父母表现得非常苛刻，常常把父母当作孩子一样呼来喝去，没有真正认识到孝道才是修身当中的进阶之梯。无论是在社会上，还是在日常生活中，或是修身实践当中，要真正把“小孝”“中孝”“大孝”“至孝”，落实在修和行当中去践行和实行，那么才是一个完整孝道文化的实行者和传播者。
选自中国言实出版社熊春锦先生著作《德道行天下》第16页
主要著作：帛书《老子·德道经》校注、帛书《黄帝四经》校勘，《中华国学道德根》、《国学道德经典导读》、《道德复兴论修身》、《道德教育贵修身》、《德慧智慧性图文思维教育》、《龙文化的文明与教育》、《老子人法地思想揭秘》、《道医学》、《治理学》、《太极修身》等专著，以及《黄帝四经·道法》、《老子思想在当代》、《五德益智养生》等音像作品。
主编著作：《德道行天下》（丛书）、《德慧智经典诵读教材》（上下册）、《德慧智经典诵读操作指导手册》、《德慧智教育辅导答疑汇编》、《中华德慧智教育方法与实例汇编》、《中华德慧智教育·幼儿经典读本》、《中华德慧智经典楷篆对照本》，中华德慧智教育经典读本系列等。
来源：如何理解“忠孝何以两全” ———论孝道文化之八 | 德慧智文化传媒官网
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中华的古代教育，曾涌现出无数的圣贤奇才，《德慧智慧性图文思维教育》直接为您披露了古圣先贤的成长教育之法，是源生于伏羲黄老时代的最优秀的传统方法，是帮助孩子开发慧性、提升记忆、提升创造力的经典力作。
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熊先生以其深厚的道医学和国学底蕴，结合现代心脑科学和心理学的最新成果，对大脑思维和心脑功能的深层生理奥秘进行科学揭秘，对全面启动右脑图文思维和大脑质层慧性思维的训练方法，以通俗易懂、易教学、易操作的形式进行了阐释和演绎。
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